Was ist der Raum

Was ist der Raum Author
ISBN-10 HARVARD:AH5QP9
Release 1874
Pages 19
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Der Raum und Zeitbegriff bei Kant

Der Raum  und Zeitbegriff bei Kant Author Julia Mann
ISBN-10 9783638787277
Release 2007
Pages 24
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Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 17. und 18. Jahrhunderts, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Philosophisches Institut), Veranstaltung: Proseminar: Kants Theorie der Erfahrung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll der Raumbegriff Kants erlautert werden. Hierzu dient der Abschnitt "von dem Raume" der "transzendentalen Asthetik" aus der "Kritik der reinen Vernunft." Zuerst mochte ich versuchen Kants Sichtweise der Dinge darzulegen und diese dann auch kritisch zu durchleuchten. Und zu prufen. Unter dem Begriff Raum lasst sich vielerlei verstehen, so zum Beispiel auch bei Kant, der hier vor allem den Raum als Anschauungsform behandelt. Fur Kant geht es im Wesentlichen dabei um das Problem der Erkenntnis. Wodurch erlangen wir Erkenntnis? Durch Wahrnehmung, die uns durch unsere Sinnlichkeit moglich gemacht wird. Diese Sinnlichkeit benotigt jedoch eine Form, durch die wir die Dinge wahrnehmen, d.h. anschauen konnen. Hierbei kommen fur Kant die Begriffe Raum und Zeit zum Zug. Kant unterteilt seinen Versuch einer Erorterung des Begriffes des Raumes in zwei Teile: die metaphysische und die transzendentale Erorterung. In der metaphysischen Erorterung versucht der Philosoph den Begriff des Raumes zu erklaren, was ihn a priori ausmacht, d.h. welche Eigenschaften dem Raum zukommen. Die transzendentale Erorterung beinhaltet fur Kant eine Erklarung eines Begriffes auf transzendentalen Ebene, d.h. als reiner Begriff, der allgemein gultig ist und andere Schlusse zulasst. Gliederungstechnisch werde ich versuchen, mich so nahe wie moglich an Kant zu halten. Daher werde ich ebenfalls mit der metaphysischen Erorterung des Begriffs vom Raum beginne



Planen mit der Landschaft im suburbanen Raum

Planen mit der Landschaft im suburbanen Raum Author Corinna Clemens
ISBN-10 9783831133048
Release 2002-06
Pages 276
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Origo Geste und Raum

Origo  Geste und Raum Author Ellen Fricke
ISBN-10 3110192276
Release 2007
Pages 401
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The book deals with the fundamental question of how language comprehension and situational comprehension interact with one another. Using an oral description of a tour of Potsdam Square in Berlin as an example, the author shows how pointing gestures interact with deictic expressions or pointing words such as "here" or "there," enabling objects to be localized distinctly. The resulting theory on verbal and physical pointing lies within and between the contexts of linguistics, semiotics and gesture studies.



Bauk rper und Raum in tetrarchischer und konstantinischer Zeit

Bauk  rper und Raum in tetrarchischer und konstantinischer Zeit Author Jürg Schweizer
ISBN-10 3039106406
Release 2005
Pages 276
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Die Verbreitung hellenistischer Saulensysteme, die Entwicklung des Bogen- und Gewolbebaus, die Perfektionierung des Massenmauerwerks, die Bildung und Monumentalisierung neuer Raumformen sind wesentliche Impulse, die die romische Architektur der europaischen Architekturentwicklung weitergab. Kaum Beachtung fand bisher, dass der Aussenbau, allerdings erst in der Spatantike, entscheidende Umformungen erfuhr, so dass er fur die romanische Baukunst, aber auch fur Aspekte der Revolutionsarchitektur und der Architektur des fruheren 19. Jahrhunderts von grundlegender Bedeutung wurde. Die Arbeit zeigt, dass im fruhen 4. Jahrhundert die in der romischen Architektur getrennt entwickelten Komponenten architektonischen Schaffens, raumliches Gestalten und Formen des Aussenbaus, zur Ubereinstimmung gebracht werden. Die Studie pruft die Stellung verschiedener Denkmalgruppen innerhalb der Gattungsentwicklung. Sie stellt Fragen zu den Motiven sowie den Gliederungssystemen des spatantiken Aussenbaus und untersucht dessen wesentliche Neuerungen und Gestaltungsprinzipien. Monographische Hinweise zu den wichtigsten Bauten liefern die entsprechenden Belege."



Kirchen Macht Raum

Kirchen  Macht  Raum Author Christoph Sigrist
ISBN-10 9783290175597
Release 2010-01
Pages 176
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Kontroversen uber die Prasenz von Religion sind zunehmend Thema des offentlichen Diskurses. Die damit einhergehende verstarkte Aufmerksamkeit. gegenuber religiosen Gebauden richtet sich auch auf die Bedeutung des Kirchenraums. Die Beitrage im vorliegenden Band beleuchten die Debatte aus praktisch-theologischer und kirchengeschichtlicher, aus systematisch-theologischer und ethischer Perspektive im Hinblick auf eine theologisch fundierte Position in reformierter Sicht. Mit Beitragen von Matthias Krieg, Ralph Kunz, Frank Mathwig, Torsten Meireis, Peter Opitz, David Pluss, Ruedi Reich, Johannes Stuckelberger, Matthias D. Wuthrich, Matthias Zeindler, Andreas Zeller. Christoph Sigrist, Dr. theol., Jahrgang 1963, ist Pfarrer am Grossmunster Zurich und Dozent fur Diakoniewissenschaft an der Theologischen Fakultat der Universitat Bern.



Das Fachwerk im Raum

Das Fachwerk im Raum Author August Föppl
ISBN-10 9783954544622
Release 2012-07
Pages 168
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Der Einsturz einer Fachwerkbr cke gab dem Ingenieur F ppl Anlass, hier erstmals eine Publikation zum Thema Kuppelkonstruktionen im Fachwerkbau vorzulegen. Der Autor unterbreitet seine Theorie zum Verhalten der Stabverb nde bei Belastung im Raum mit einer allgemeinen Darlegung der statischen Berechnungen und erl utert im Anschluss das System der St be, Auflagebedingungen und Flechtwerk f r verschiedene Kuppelformen, Tonnenflechtd cher und Br cken. Mit zahlreichen Zeichnungen. Nachdruck der Originalausgabe aus dem Jahr 1892.



Die Universit t als Raum kultureller Differenzerfahrung

Die Universit  t als Raum kultureller Differenzerfahrung Author Jin Sun
ISBN-10 3631585462
Release 2010
Pages 319
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Das Ziel dieser Arbeit ist es, interkulturelle Differenzen im Hochschulstudium zwischen China und Deutschland zu rekonstruieren. Dazu wurden die Erfahrungen von chinesischen Studierenden im Studienalltag an einer deutschen Hochschule mit qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden erfasst. Es zeigte sich, dass sowohl in den allgemeinen institutionellen Kontexten (z. B. Hochschulzugang, Studienorganisation) als auch in den spezifischen Handlungsfeldern des Hochschulstudiums (z. B. Prufungen, Experiment, wissenschaftliches Schreiben, Unterricht) Differenzen bestehen, auch hinsichtlich des Rollenverstandnisses von Dozenten und Studenten. Diese werden in der Studie in einem "Modell von Dimensionen und Leitdifferenzen der Hochschulbildungskultur" verdichtet."



Change Raum f r Ver nderung

Change   Raum f  r Ver  nderung Author Martina Schmidt-Tanger
ISBN-10 9783873878211
Release 2012
Pages 128
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In jedem Veränderungsprozess spielen konstruktive Kommunikation und psychologische Veränderungsintelligenz eine wesentliche Rolle. Scheitern oder Gelingen von Veränderungen hängen demnach nicht so sehr von betriebswirtschaftlichen oder technisch ausgefeilten Tools, Formaten und Vorgehensmodellen ab, sondern vielmehr von der psychologischen Kompetenz der für den Prozess verantwortlichen Menschen. Veränderungen verunsichern und rufen möglicherweise Widerstände hervor. Deshalb stellt sich die Frage, ob die Verantwortlichen den Mut und die Durchsetzungskraft haben, bei Mitarbeitern oder Top-Manag.



Cyber Mobbing Der virtuelle Raum als Schauplatz f r Mobbing unter Kindern und Jugendlichen

Cyber Mobbing  Der virtuelle Raum als Schauplatz f  r Mobbing unter Kindern und Jugendlichen Author ImŠne Belkacem
ISBN-10 9783842873254
Release 2012-06
Pages 156
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Medien stellen heute bei den meisten Kindern und Jugendlichen einen integralen Bestandteil des Alltags dar. Besonders die Angebote des Internets gewinnen zunehmend an Bedeutung und bieten vielerlei neue M”glichkeiten der Kommunikation. Im virtuellen Raum sind Kinder und Jugendliche aber auch mit den Schattenseiten des Internets konfrontiert. Tagt„glich kommt es dort zu verbaler Gewalt und sozialer Manipulation. Mobbing ist zwar keine Erscheinung der Neuzeit, dringt aber durch die zunehmende Etablierung der Neuen Medien auch in den Bereich der virtuellen Welt vor und erreicht dort eine neue, ungeahnte Qualit„t. Mit dem Thema Cyber-Mobbing besch„ftigt sich bis heute nur eine geringe Zahl, v.a. angloamerikanischer, Werke. Ziel der vorliegenden Studie ist die Zusammenfassung bisheriger Erkenntnisse, um das Ph„nomen Cyber-Mobbing zu konkretisieren und genauer zu beleuchten. Auch wird auf m”gliche intervenierende und pr„ventive Handlungsweisen eingegangen. Um Cyber-Mobbing als eine spezifische Form von Mobbing begreifen zu k”nnen, wird das Ph„nomen des Mobbings zun„chst im schulischen Kontext dargestellt. Dabei liegt der Fokus sowohl auf den Beteiligten als auch auf den m”glichen Ursachen. Weil sich Cyber-Mobbing von Mobbing im schulischen Kontext durch neue Kommunikationsweisen mittels moderner Medien unterscheidet, werden die Besonderheiten dieser modernen Kommunikationsmedien vermittelt. Nach einer Definition von Cyberspace und Internet folgt eine Beschreibung der spezifischen Merkmale computervermittelter Kommunikation sowie der Eigenschaften des Web 2.0. Es wird aufgezeigt, dass Computer und Handy fr Kinder und Jugendliche eine enorme Rolle im Alltag spielen und auf die Bedeutung der Medien fr ihre Identit„tsbildung eingegangen. Das Ph„nomen Cyber-Mobbing bildet den Schwerpunkt der Studie. Nach einer Definition werden Kan„le und Methoden, d.h. die Art und Weise, durch welche sich Cyber-Mobbing ereignen kann, herausgearbeitet. Auáerdem werden Aussagen ber die H„ufigkeit auftretenden Cyber-Mobbings in Deutschland getroffen, Spezifika der beteiligten Personen beschrieben und m”gliche Grnde und Folgen dargelegt. Zudem wird Cyber-Mobbing rechtlich bewertet. Der zweite Schwerpunkt dieser Studie liegt auf Handlungsm”glichkeiten sowohl intervenierender als auch pr„ventiver Art. Nach einigen allgemeinen Erkenntnissen wird auf Interventionsm”glichkeiten eingegangen, die nicht nur bei Kindern und Jugendlichen, sondern auch bei Eltern und (Sozial-)P„dagogen ansetzen. Des Weiteren wird die Notwendigkeit der Vermittlung von Medienbildung sowie Medienkompetenz verdeutlicht und die vermittelnden Instanzen Schule, Elternhaus, Peergroup und Medien selbst n„her betrachtet. Im Anschluss wird auf zwei unterschiedliche Rollen eingegangen, die die Soziale Arbeit im Handlungsfeld Cyber-Mobbing einnehmen kann und ein Ausblick sowie Anregungen in Bezug auf weitere Forschungsvorhaben gegeben.



Die Lehren von Raum

Die Lehren von Raum Author
ISBN-10 UCAL:B3920841
Release 1869
Pages
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Ueber Raum und Caussalit t zur Pr fung des Kantischen Philosophie

Ueber Raum und Caussalit  t zur Pr  fung des Kantischen Philosophie Author
ISBN-10 ONB:+Z206683108
Release 1787
Pages 268
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Wir wollen der Liebe Raum geben

Wir wollen der Liebe Raum geben Author Andreas Tacke
ISBN-10 3835300520
Release 2006
Pages 487
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Ethnizit t und Raum im Aufstiegsprozess

Ethnizit  t und Raum im Aufstiegsprozess Author Andreas Pott
ISBN-10 381003598X
Release 2002-01-31
Pages 447
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Das Buch untersucht die erfolgreichen Bildungskarrieren in der zweiten türkischen Migrantengeneration. Der Autor geht dabei der Frage nach, welche Bedeutung die Ethnizität und die räumliche Segregation für die sozialen Aufstiegsprozesse von Migranten haben.



Dasein und Raum

Dasein und Raum Author Walter Gölz
ISBN-10 9783111403212
Release 1970-01-01
Pages 279
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Denkmal im sozialen Raum

Denkmal im sozialen Raum Author Charlotte Tacke
ISBN-10 3525357710
Release 1995
Pages 408
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Sprache und Raum

Sprache und Raum Author Josef Simon
ISBN-10 3110025442
Release 1969
Pages 327
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